Comment parler de la différence à son enfant ?
Dans un monde où la diversité humaine est immense, parler de la différence avec les enfants n’est pas une option : c’est une responsabilité éducative. Et parmi ces différences, le handicap – qu’il soit visible ou non – reste l’un des sujets les plus évités, souvent par peur de mal faire. Pourtant, les enfants sont curieux, observateurs, et en quête de sens. Leur offrir des clés de lecture adaptées à leur âge, c’est leur permettre de grandir avec plus d’ouverture, de respect et de bienveillance.
Imperméables au handicap : comment gérer ces proches qui ne comprennent pas ?
Dans un monde idéal, le handicap serait perçu avec compréhension et empathie par toutes et tous. Cependant, dans la réalité, de nombreux parents d'enfants handicapés se heurtent régulièrement à des proches et encadrants imperméables aux besoins de leur enfant concerné.
On nous avait dit qu’on aurait pas de vie. Qu’on serait tristes, cloués au domicile et qu’on ne voyagerait plus. C’était mal nous connaître. Et c’était surtout sous-estimer nos petits êtres humains avides de découvertes, curieux des bonnes choses et de la beauté que le monde a à offrir.
Avec son matériel riche, son éducation bienveillante, et la grande liberté laissée à l’enfant, la pédagogie Montessori semble idéale pour les enfants en situation de handicap. Pourtant, de nombreux parents peinent à obtenir une place en établissement Montessori, ou bien déplorent un manque d’adaptation à leur enfant. Cette méthode est-elle si inclusive que ça ?
Aujourd’hui, près d'1 enfant sur 6 vit avec un handicap dans le monde (OMS, 2023). Moteur, cognitif, sensoriel, invisible ou apparent : chaque situation est unique. S’adapter, ce n’est pas "faire au mieux" : c’est apprendre à créer un environnement vraiment accueillant.Voici les grands principes issus des bonnes pratiques éducatives et de l'accessibilité pour tous.